Insegnare la fonetica è uno degli aspetti più ostici e trascurati nella didattica delle lingue. Quante volte ti è capitato di sentire o dire: “Va beh, ma a che serve la pronuncia? Tanto mi capiscono lo stesso!” oppure quante volte ti sarai detta/o: “Se avessi qualche strumento in più potrei aiutare i miei studenti a pronunciare meglio l’italiano!”. Se ti è successo almeno una volta, questa formazione è per te!
Durante il webinar parleremo di cos’è la didattica della fonetica e qual è la situazione attuale dell’insegnamento della fonetica, ci chiederemo perché, come e quando lavorare sulla pronuncia e infine impararemo a creare in prima persona delle attività di fonetica.
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Lidia Calabrò è insegnante di lingue, formatrice, docente universitaria e autrice. È specializzata nell’insegnamento della fonetica dell’italiano ad apprendenti stranieri. Ha un’esperienza di circa vent’anni nel settore e ha collaborato con vari atenei statali italiani e con la Chulalongkorn University di Bangkok. È autrice dell’eserciziario E tu…come pronunci? (2010) e di un manuale di Fonetica e Fonologia della lingua italiana per studenti thailandesi (2012). Tra le sue pubblicazioni si trovano il workshop di fonetica, di cui è ideatrice, e uno studio sul Task di fonetica, entrambi nell’italiano L2. Insegna Didattica delle Lingue Moderne e Didattica Applicata delle Lingue Moderne presso la UNINT (Università degli Studi Internazionali di Roma) e nei Laboratori di lingua inglese per il corso di Scienze della Formazione Primaria presso Sapienza Università di Roma. È docente di ruolo per la lingua inglese in un IIS di Roma.
Per preparare il webinar, la relatrice ha bisogno di raccogliere alcuni dati che le permetteranno di descrivere al meglio la situazione della didattica della fonetica in Italia e nel mondo. Se hai voglia di raccontarci come insegni la fonetica, ti invitiamo a rispondere a un breve questionario QUI.
Ti segnaliamo che per questo webinar sarà rilasciato un certificato di partecipazione.