Insegnare la fonetica è uno degli aspetti più ostici e trascurati nella didattica delle lingue. Quante volte ti è capitato di sentire o dire: “Va beh, ma a che serve la pronuncia? Tanto mi capiscono lo stesso!” oppure quante volte ti sarai detta/o: “Se avessi qualche strumento in più potrei aiutare i miei studenti a pronunciare meglio l’italiano!”. Se ti è successo almeno una volta, questa formazione è per te!
Durante il webinar parliamo di cos’è la didattica della fonetica e qual è la situazione attuale dell’insegnamento della fonetica, ci chiediamo perché, come e quando lavorare sulla pronuncia e infine impariamo a creare in prima persona delle attività di fonetica.
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Lidia Calabrò è insegnante di lingue, formatrice, docente universitaria e autrice. È specializzata nell’insegnamento della fonetica dell’italiano ad apprendenti stranieri. Ha un’esperienza di circa vent’anni nel settore e ha collaborato con vari atenei statali italiani e con la Chulalongkorn University di Bangkok. È autrice dell’eserciziario E tu…come pronunci? (2010) e di un manuale di Fonetica e Fonologia della lingua italiana per studenti thailandesi (2012). Tra le sue pubblicazioni si trovano il workshop di fonetica, di cui è ideatrice, e uno studio sul Task di fonetica, entrambi nell’italiano L2. Insegna Didattica delle Lingue Moderne e Didattica Applicata delle Lingue Moderne presso la UNINT (Università degli Studi Internazionali di Roma) e nei Laboratori di lingua inglese per il corso di Scienze della Formazione Primaria presso Sapienza Università di Roma. È docente di ruolo per la lingua inglese in un IIS di Roma.